Millî Eğitim Bakanlığı, dijital çağın etik sorunlarına çözüm üretmek ve öğrencilerin dijital güvenlik farkındalığını artırmak amacıyla “Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi 3. Çalıştayı”nı düzenledi. Çalıştaya Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci ve Yeşilay Genel Başkanı Mehmet Dinç katıldı.
Millî Eğitim Bakanlığı tarafından yürütülen “Duygu - Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi” kapsamında üçüncü çalıştay gerçekleştirildi. Üsküdar Adile Sultan Kasrı Öğretmenevi’nde düzenlenen programa Millî Eğitim Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci ile Yeşilay Genel Başkanı Mehmet Dinç katıldı
“Türkiye genelinde uygulanacak dijital eğitim platformu hazırlanıyor”
Bakan Yardımcısı Ömer Faruk Yelkenci, çalıştayda yaptığı konuşmada projenin Türkiye genelinde uygulanacak kapsamlı bir eğitim modeline dönüştüğünü belirtti.
Yelkenci, “Projenin bazı aşamalarını tamamladık. Artık Türkiye genelinde yaygınlaşacak modüller ve dijital platformlar oluşturulacak. Her çalışmamızda öğretmenlerimizin ve akademisyenlerimizin görüşlerini alıyoruz.” ifadelerini kullandı.
“Dijital dünyada çocukları korumak önceliğimiz”
Yelkenci, çocukların dijital ortamda maruz kalabilecekleri risklere karşı bilinç kazanmalarının önemine dikkat çekerek, “Bugün dijital dünyada şiddet, taciz gibi birçok risk var. Ancak asıl mesele dijital dünyanın etik tasarımıdır. Çocuklar koruyucu beceriler kazanırsa bu risklerle baş edebilirler.” dedi.
Yeşilay’dan dijital bağımlılık sunumu
Programda konuşan Yeşilay Genel Başkanı Mehmet Dinç ise çocukların dijital ortamları bilinçli kullanması gerektiğini vurguladı. Dinç, dijital bağımlılığın giderek büyüyen bir sorun olduğuna dikkat çekerek, eğitimcilerin bu konuda farkındalık kazandırmadaki rolünün önemini anlattı.
Proje, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’ne dayanıyor
Millî Eğitim Bakanlığının “Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli” doğrultusunda yürüttüğü proje, erdem-değer-eylem çerçevesini temel alıyor.
Proje kapsamında öğrencilerin dijital platformlarda kendilerini ifade ederken dijital güvenliklerini korumaları, etik davranış geliştirmeleri ve dijital kimliklerini değer temelli biçimde yapılandırmaları hedefleniyor.
Amaç: Dijital dünyada değer odaklı kimlik gelişimi
“Duygu-Değer Temelli Dijital Esenlik Projesi”, dijital etik, mahremiyet, muaşeret, zaman yönetimi, bilgi aşırılığı ve siber güvenlik gibi konularda öğrencilere rehberlik etmeyi amaçlıyor.
Projede nezaket, adalet, sorumluluk, saygı, diğerkamlık, empati ve mahremiyet değerleri ön plana çıkıyor.
İnsan odaklı eğitim vizyonu güçleniyor
Bu kapsamlı çalışma, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde benimsenen insan odaklı eğitim vizyonuna katkı sağlayarak öğrencilerin dijital çağın risklerine karşı donanımlı hale gelmesini amaçlıyor.
