Kayseri Haber / İlçe millî eğitim müdürlükleri ve kaymakamlıklarla yapılan görüşmelerin yanı sıra Kayseri Valiliği’nde üst düzey protokol temasları kuruldu.
Kayseri İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen, il genelinde eğitim-öğretim faaliyetlerini yerinde değerlendirmek ve kurumlar arası iş birliğini güçlendirmek amacıyla bir dizi resmi ziyarette bulundu. Felahiye ve Sarız ilçelerinde gerçekleşen temasların yanı sıra Kayseri Valiliği’nde üst düzey protokol görüşmeleri yapıldı.
Felahiye’de Eğitim ve İdare Masaya Yatırıldı
İl Müdürü Coşkun Esen, Felahiye ilçesinde ilk olarak Muhammed Necmettin Öztoprak’ı makamında ziyaret etti. Görüşmede ilçedeki eğitim yatırımları, okulların mevcut durumu ve devam eden projeler ele alındı.
Ardından Felahiye İlçe Millî Eğitim Müdürlüğüne geçen Esen, ilçe millî eğitim personeliyle bir araya gelerek yürütülen eğitim-öğretim faaliyetleri ve idari çalışmalar hakkında bilgi aldı.
Sarız Kaymakamı’ndan İl Müdürlüğüne Ziyaret
Eğitim temasları kapsamında Hüseyin Emre Çıral, İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen’i makamında ziyaret etti. Ziyarette Sarız ilçesindeki okullar, eğitim altyapısı ve planlanan çalışmalar üzerine karşılıklı değerlendirmelerde bulunuldu.
Kayseri Valiliği’nde Üst Düzey Protokol Görüşmesi
Kayseri’deki ziyaret trafiği bununla sınırlı kalmadı. 58. Türkiye Cumhuriyeti Hükümeti Tarım ve Köyişleri Bakanı Sami Güçlü ile Merkez Valisi Mevlüt Bilici, İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen ile birlikte Kayseri Valisi Gökmen Çiçek’i makamında ziyaret etti.
Gerçekleşen görüşmede Kayseri’nin genel durumu, kamu kurumları arasındaki koordinasyon ve özellikle eğitim alanında yürütülen çalışmalar hakkında fikir alışverişinde bulunuldu.
Eğitimde İş Birliği Vurgusu
Ziyaretlerin ardından yapılan değerlendirmelerde, Kayseri genelinde eğitimin niteliğini artırmaya yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceği vurgulandı. İl Millî Eğitim Müdürü Coşkun Esen, ilçe kaymakamlıkları ve valilik ile kurulan güçlü iletişimin, eğitim hizmetlerinin daha etkin yürütülmesine önemli katkı sağladığını ifade etti.
Kayseri’de eğitim politikalarının sahaya yansıması ve kurumlar arası koordinasyonun güçlendirilmesi amacıyla yürütülen çalışmalar, son dönemde gerçekleştirilen resmi temaslarla bir kez daha gündeme geldi. Coşkun Esen öncülüğünde Felahiye ve Sarız ilçelerinde yapılan ziyaretler ile Kayseri Valiliği’nde gerçekleştirilen üst düzey görüşmeler, kentin eğitim vizyonuna dair önemli mesajlar verdi.
İl genelinde eğitim-öğretim faaliyetlerini yerinde değerlendirmeyi önceleyen ziyaret programı kapsamında, ilçelerdeki mevcut durum, devam eden projeler ve ihtiyaçlar detaylı şekilde ele alındı. Felahiye’de gerçekleştirilen temaslarda, ilçe özelinde eğitim yatırımları ve okul altyapıları masaya yatırılırken, yerel idare ile eğitim birimleri arasındaki eşgüdümün önemi vurgulandı. İlçe Millî Eğitim Müdürlüğü personeliyle yapılan değerlendirmelerde, sahadaki uygulamalar ve idari süreçler karşılıklı olarak ele alındı.
Eğitim ziyaretlerinin bir diğer durağı olan Sarız ile ilgili değerlendirmeler ise karşılıklı istişareler yoluyla yürütüldü. Sarız’daki okulların durumu, eğitim altyapısının geliştirilmesine yönelik planlamalar ve önümüzdeki döneme ilişkin hedefler görüşmelerin ana başlıkları arasında yer aldı. Bu temaslar, ilçelerdeki eğitim ihtiyaçlarının merkezle doğrudan paylaşılmasına imkân sağladı.
Programın en dikkat çeken bölümlerinden biri ise Kayseri Valiliği’nde gerçekleşen protokol görüşmesi oldu. Gökmen Çiçek’in ev sahipliğinde yapılan görüşmede, Kayseri’nin genel kamu hizmetleri yapısı ve özellikle eğitim alanında sürdürülen çalışmalar ele alındı. Görüşmeye Sami Güçlü ve Mevlüt Bilici’nin de katılması, temasların kapsamını genişletti.
Ziyaretlerin ortak paydasında ise “eğitimde iş birliği” vurgusu öne çıktı. İlçe kaymakamlıkları, il millî eğitim müdürlüğü ve valilik arasında kurulan güçlü iletişimin, eğitim hizmetlerinin daha etkin ve verimli yürütülmesine doğrudan katkı sağladığı ifade edildi. Yapılan değerlendirmelerde, Kayseri genelinde eğitimin niteliğini artırmaya yönelik çalışmaların kararlılıkla sürdürüleceği ve sahadan gelen geri bildirimlerin politika geliştirme süreçlerinde dikkate alınacağı mesajı verildi.
Bu temaslar, Kayseri’de eğitimin yalnızca merkezden yönetilen bir alan değil; yerel ihtiyaçlar, kurumlar arası uyum ve sürekli diyalogla şekillenen dinamik bir süreç olarak ele alındığını ortaya koydu.
