Ankara Ticaret Odası Yönetim Kurulu Üyesi Ahmet Akça, mesleki eğitimin yalnızca istihdam değil, üretimin niteliğini ve toplumsal refahı doğrudan etkileyen stratejik bir kalkınma aracı olduğunu söyledi.
ATO’dan Mesleki Eğitime Güçlü Vurgu
Ankara Ticaret Odası (ATO), Ankara İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile ekim ayında hayata geçirdiği “Mesleki Eğitimde Ankara Modeli” iş birliği protokolü kapsamında önemli bir toplantıya ev sahipliği yaptı. ATO Duatepe Salonu’nda düzenlenen “Sektör–Meslek Öğretmenleri Buluşması”, mesleki eğitimin sektör ihtiyaçlarıyla daha güçlü bir şekilde buluşturulmasını amaçladı.
Toplantı; Cumhurbaşkanlığı Eğitim Politikaları Üst Kurul Üyesi ve ATO Yönetim Kurulu Üyesi Ahmet Akça, ATO Yönetim Kurulu Üyesi Ali İhsan Güçlü, Milli Eğitim Bakanlığı Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü Daire Başkanı Volkan Hasan Kaya ile Ankara İl ve Yenimahalle İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü yetkililerinin katılımıyla gerçekleştirildi.
“Mesleki Eğitim Sadece İstihdam Politikası Değil”
Toplantının açılış konuşmasını yapan Ahmet Akça, mesleki eğitimin klasik anlamda yalnızca iş gücü temini olarak görülmemesi gerektiğini vurguladı. Akça, şu ifadeleri kullandı:
“Mesleki eğitim sadece bir istihdam politikası değil, üretimin niteliğini, rekabet gücünü ve toplumsal refahı doğrudan etkileyen stratejik bir kalkınma aracıdır.”
Akça’ya göre, iş dünyasının ihtiyaçlarıyla uyumlu, uygulama ağırlıklı ve güncel beceriler kazandıran bir eğitim modeli; hem gençleri geleceğin mesleklerine hazırlıyor hem de ekonominin sürdürülebilir büyümesine katkı sağlıyor.
Kamu–Özel Sektör–Eğitim İş Birliği Vurgusu
Ahmet Akça, konuşmasında kamu, özel sektör ve eğitim kurumları arasındaki iş birliğinin mesleki eğitimin başarısındaki kilit rolüne de dikkat çekti. “Mesleki Eğitimde Ankara Modeli”nin bu açıdan örnek bir yapı sunduğunu belirten Akça, sektör temsilcileri ile öğretmenlerin aynı masa etrafında buluşmasının eğitimde niteliği artıracağını ifade etti.
Toplantıda ayrıca, mesleki eğitimin üretim süreçlerine entegrasyonu, sektörlerin nitelikli eleman ihtiyacı ve öğretmenlerin saha beklentileri karşılıklı olarak ele alındı.
Ankara Modeli Türkiye’ye Örnek Olabilir
Yetkililer, Ankara’da uygulanan bu modelin başarılı olması halinde Türkiye genelinde yaygınlaştırılabileceğine işaret ederken, mesleki eğitimin güçlenmesinin doğrudan sanayi, ticaret ve istihdam politikalarına olumlu yansıyacağı vurgulandı.
